jueves, 12 de diciembre de 2019

Tema 3. Género y cultura visual.


Tema 3. Género y cultura visual.
El género es una construcción social basada en la repetición de acciones, una forma de
utilizar el cuerpo, una relación con el lenguaje, una forma de uso del espacio, una forma
de consumir y una forma de interrelacionarse.


La Declaración Universal de los Derechos Humanos, aprobada en 1948 en su artículo 1º señala: “Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos…”, 
y en el artículo 2:
 “Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición".

Equidad de género, declaración del Milenio (2000)
Respeto de los derechos humanos…sin distinciones por motivo de raza, sexo, idioma o religión, y se comprometen a promover la igualdad entre los sexos y la autonomía de la mujer.


Como futura mujer educadora hay que hacer conciencia y enseñar a los niños desde pequeños que todos y todas merecemos un valor y un respeto, y que nadie es más ni menos que otra persona. Seguimos viviendo en una sociedad machista pero por ellos debemos seguir dando pasos para que haya una igualdad mayor en ambos sexos, y por supuesto empezar por la educación.

Tema 3:Práctica 3. Análisis de un anuncio publicitario

Tema 3: Práctica 3.   Análisis de un anuncio publicitario

P.3.3/a: ANÁLISIS DE UN ANUNCIO PUBLICITARIO. (Significativo para infantil) (Análisis de
un anuncio : Producción, Análisis, Representación y  Audiencia.

He escogido un anuncio de las natillas Danone. Es un anuncio que fomenta la participación
de los niños, ya que muestra que los niños quieren ser mayores, para hacer cosas de
mayores, y comiendo natillas Danone te haces mayor. 

A continuación analizaremos el anuncio en cuanto el lenguaje empleado, la producción, representación y audiencias.
Danet pertenece al grupo Danone de origen Catalán, aunque actualmente tiene su sede en París (Francia) tiene cuatro actividades:


- Productos lacteos frescos.
- Aguas.
- Nutrición infantil.
- Nutrición médica.

El lenguaje que se utiliza en el anuncio es un lenguaje audiovisual, que a través de los gestos de los niños y lo que dicen, existe una relación en lo que desean, Los niños son los protagonistas del anuncio, ya que sin ellos no tendría importancia el producto (las natillas Danone). En cuanto prueban las natillas se irán haciendo mayores por lo tanto estarán más cerca de cumplir sus deseos.
En cuanto a la representación, el anuncio representa la realidad que los niños ven en los mayores y en las actividades que podemos hacer y ellos tienen que esperar para hacerse mayores, se puede reflejar sus gestos faciales en lo que le gusta y no les gusta por ser niños y no adultos.
Por ultimo, en cuanto la audiencia es una anuncio que ha sido realizado por niños y para niños, su intención es incitar a que los niños coman natillas Danone, para que sean fuertes, crezcan y sean mayores

A continuación dejo el enlace para que podáis acceder al anuncio para poder observarlo: https://www.youtube.com/watch?v=y6NGcAQU42o




P.3.3/b: Grabar el anuncio en modo contracultura. Razonar.




Vídeo del anuncio contracultura: https://www.youtube.com/watch?v=jTPWX-uouFQ


 He realizado este anuncio porque me he basado en el anuncio de las natillas Danone donde todos los niños del mundo tenemos el deseo de comer y crecer, por ello he querido mostrar los dos grandes mundos que no separan. Mundo desarrollado y mundo poco desarrollado, con fin de que lo único que importa es que todos los niños tienen derecho a comer y espero que cada año sea menos difícil para que haya un plato de comida para cada niño y niña.

miércoles, 11 de diciembre de 2019

Tema 3: Práctica 2. Mi imaginaro


Tema 3: Práctica 2. Mi imaginaro


P.3.2: Individual, Obligatoria: “MI IMAGINARIO” (Tema 3.2) : FOTOCOLLAGE sobre el imaginario propio. (Dios, patria, familia, orígenes, etc. )( cuidar tipo de fotos, color, composición, tamaños, colocación, situación,..). Explicar.





Mi imaginario esta formado por fotos  con mi familia, mis amigos, mi perra y el ocio en mi pueblo como tomar algo con tus seres queridos, esto forma parte  de mi vida, me gusta compartir momentos cosas buenas y malas. Sin ellos mi vida no sería una vida.




martes, 10 de diciembre de 2019

Tema 3: Práctica 1. Individual, Obligatoria: «YO SOY…»

Tema 3: Práctica 1.  Individual,  Obligatoria: «YO SOY…» 


-  3.1/a: Documento de Identidad Visual: (Autorretrato de frente autorretrato de perfil. Completo, parcial, etc.). Razonar.






Cada persona tiene su propia identidad o imagen personal en que se identifica y le hace diferentes del resto, puede que haya similitudes, pero siempre habrá el mínimo detalle particular que los diferencie entre ellos. Por ello a partir de las imágenes podemos observar como soy, ver mi estilo de vida o mi identidad personal. Podemos observar en la imágenes, que soy una persona que le gusta sonreír  y viajar


-  3.1/b: Mi Cultura Visual. (Cómo me visto, dónde (fondo del montaje), tipo de iluminación - natural, artificial- fragmentos de mi cuerpo portadores de cultura visual, etc.). Explicar.






 Mi familia es lo más esencial en mi cultura, me gusta compartir tiempo con ellos y en especialmente con mi perra Gala, En la imágenes podemos ver que me gusta viajar, conocer otros idiomas y cultura y sobre todo compartir estas experiencias con mi gente.



lunes, 9 de diciembre de 2019

Tema 3: Cultura visual, identidad e imaginario

Tema 3:  Cultura visual, identidad e imaginario


Resultado de imagen de cultura visual

¿Qué es la cultura?


La cultura es «el conjunto de costumbres, tradiciones, valores, creencias y modelos de comportamiento que utilizan y son transmitidos por las sociedades y caracterizan a un determinado grupo humano con respecto a los otros, para dar sentido al mundo en el que viven» (Hernández,1997). 


Cultura visual

Conjunto de conocimientos, ideas, tradiciones y costumbres que caracterizan a un pueblo, a una clase social, a una época, a un grupo, a una persona… en imágenes. 

La cultura visual es una táctica para estudiar la genealogía, la definición y las funciones de la vida cotidiana posmoderna desde la perspectiva del consumidor. La cultura visual no depende de las imágenes en sí mismas, sino de la tendencia contemporánea a plasmar la vida en imágenes, a visualizar la existencia» (Mirzoeff, 2003).

Tema 2: Práctica 7. Metonimia

Tema 2: Práctica 7. Metonimia

Es una practica optativa, donde realizaremos una composición utilizando la metonimia como recurso retórico.

  Metonimia: Cuando la sustitución se realiza porque entre el significado y el significante hay una relación física en algún punto.



miércoles, 4 de diciembre de 2019

Tema 2:. Practica 6. Arte Postal

Tema 2:  Practica 6. Arte Postal

La práctica conssite en hacer una postal para El MIDECIANT en conmemoración de su 30 aniversario invita a creativos de todo el mundo y para participar en “I CONVOCATORIA ARTE POSTAL | MAIL ART”.


La postal va dedicada a la explotación animal.